جشنواره ملي خلاقيت، نوآوري و کارآفريني گامي مؤثر در راستاي شناسايي و فراهم آوردن زمينه رشد و هدايت استعدادها و پرورش خلاقيت فردي و گروهي دانشآموزان و همچنین سریع در نوآوري و هدايت آنان به سمت کارآفريني است.
مفاهيم اصلي آغازين اين جشنواره؛ «خلاقيت» و «نوآوري» هستند.
خلاقيت به معنای بهکارگيري تواناييهاي ذهني براي ايجاد يک ايده يا مفهوم جديد است و نوآوري به فرآیند پرورش اﻳﺪه با استفاده از ﺧﻼقيت و ﺗﺒﺪﻳﻞ آن ﺑﻪ ﻣﺤﺼﻮل، ﺧﺪﻣﺎت و روشهاي ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎتي گفته می شود. ﺧﻼﻗﻴﺖ ﺑﺴﺘﺮ رﺷﺪ و ﭘﻴﺪايش ﻧﻮآوريﻫﺎﺳﺖ و کارآفريني، خلاقيت و نوآوري را از طريق يک فرايند سازمانيافته و منظم به نيازها و فرصتهاي بازار پيوند ميدهد.
ضرورت برگزاري جشنواره ملي خلاقيت، نوآوري و کارآفريني
- پرورش دانشآموزان پژوهنده، خلاق، نوآور و داراي روحيه کارآفريني از مهمترين اهداف سند تحول بنيادين (فصل دوم: بندهاي 5، 6، 7، 13، 24 و 25، فصل چهارم: مدرسه در افق چشمانداز 1404، فصل پنجم: بند 1، فصل ششم: بندهاي 6، 7، 14 و 15، فصل هفتم: بندهاي 1، 6، 7، 8، 15، 17، 18، 21 و 23)، اهداف مدرسه ايدهآل در سند چشمانداز جمهوري اسلامي ايران در افق 1404(بندهاي 2، 7، 8 و 10)، برنامه زيرنظام راهبري و مديريت نظام تعليم و تربيت (اهداف 6، 8، 81 و 12) و برنامه درسي ملی است و این امر نياز اساسي کشور در جهت پيشرفت و توسعه می باشد که برگزاري اين جشنواره گامي مؤثر در تحقق اين اهداف می تواند باشد.
- لزوم توجه به فلسفه برگزاري جشنوارههاي دانشآموزي مبني بر فراهم آوردن شرايط به کارگيري آموختههاي کتب درسي توسط طيف وسيعي از دانشآموزان بهگونهاي که بتوانند با قيدوبند کمتر و با دستي باز قوهي خلاقهي خود را براي ايدهپردازي بهکار گيرند و با استفاده از محصول فکر و انديشه خود به سمت کارآفريني و توليد قدم بردارند. جشنوارههاي فعلي دانشآموزي طيف محدودي از فراگيران را در حوزه پژوهش و ايدهپردازي تحت پوشش قرار ميدهند. آموزشهاي مدرسهاي بدون توجه به ايدهپردازي و ايدههاي کارآفرينانه، کاربردي نخواهند بود و قادر به حل مشکلات روزمرهي زندگي دانشآموزان و به تبع آن مشکلات جامعه نيستند.
- لزوم توجه به نيازهاي اساسي کشور و نيازهاي بومي و محلي در جهتدهي ايدههاي دانشآموزان و نيز توجه به الگوي اقتصاد مقاومتي. دانشآموزان مستعد و علاقهمند زيادي با بهکارگيري امکانات و صرف بودجهي خانوادهها و مدارس اقدام به پژوهش، طراحي و ساخت ميکنند که اکثر قريب به اتفاق اين طرحها غيراصولي، تکراري، بدون صرفهي اقتصادي و فاقد قابليت تجاريسازي و کارآفريني هستند!
- ضرورت دسترسي آسان دانشآموزان، دبيران، مديران و اوليا به سامانه آموزشي حرفهاي براي آموزش نگرش و مهارتهاي مرتبط با خلاقیت و ايدهپردازي، نوآوري و کارآفريني.
- ضرورت پر کردن خلأ موجود در نظام تعليم و تربيت دانشآموزان مبني بر عدم ارائه محتوی آموزشي مفيد به منظور مسئلهيابي در زندگي روزمره و ارائه راهحل براي اين مسائل.
- لزوم تشکيل زنجيره حمايتي ستادي از دانشآموزان صاحب ايده و نوآور با همگرا نمودن وزارت آموزش و پرورش با سایر وزارتخانه ها، دستگاهها و سازمانهاي ذيربط مانند وزارتخانههاي تعاون، کار و رفاه اجتماعي، صنعت، معدن و تجارت، سازمان آموزشهاي فني و حرفهاي، معاونت علمي رياست جمهوري، بخش خصوصي و… .
- ضرورت آمادهسازي ذهن اوليا و دبيران در راستاي بسترسازي با هدف تقويت مهارتهاي خلق ايده و کارآفريني در دانشآموزان.
اهداف
- شناسايي، پرورش و شکوفايي استعدادها و خلاقيتهاي دانشآموزان؛
- همياري به منظور تقويت و تکميل ايدهها؛
- ارزش بخشيدن به دستاوردهاي علمي دانشآموزان؛
- تقويت توان ارائه مطالب و يافتهها در مجامع و رقابتهاي علمي در سطوح مختلف ملي و بينالمللي؛
- بهرهگيري از ايدههاي ناب در حل مسائل و مشکلات موجود و ايجاد ارتباط ميان ايدهپردازان و بازار مصرف ايده؛
- آشنايي دانشآموزان با برخي از مشکلات پيشِ روي صنعت و مسائل ملي چون بحران آب و آلودگي محيطزيست و تلاش براي ارائهي راهکارهاي مناسب؛
- هدايت دانشآموزان خلاق به سمت کارآفريني با بهرهگيري از ايدههاي خلاقانهي مبتني بر علم (اقتصاد دانشبنيان)؛
- پرورش حس اعتمادبهنفس و خودباوري ميان دانشآموزان و سوق دادن آنان به استفاده از ظرفيتهاي ذهن خود؛
- ايجاد زمينه براي دانشآموزان با هدف کاربردی نمودن کاربردي نمودن آموزشهاي مبتني بر کتب درسي در زندگي روزمره؛
- ايجاد انگيزه و بستر مناسب براي بروز ايدههاي خلاقانهي اوليا و دبيران و هماهنگي ذهني آنان در کمک به ايدهپردازي دانشآموزان.
پيشينه ي جشنواره
دبیرخانه جشنواره ایده های برتر دانش آموزی از سال تحصیلی 95-94 به ابتکار مدیریت محترم پژوهش سرای دانش آموزی بصیرت واحد دختران ناحیه دو شهرری در سطح شهرستانهای استان تهران فعالیت خود را آغاز نمود. از دوره دوم، علاوه برشهرستانهای استان تهران دانش آموزان شهر تهران نیز در این جشواره شرکت نمودند.سومین دوره با مشارکت 9 استان کشور برگزار شد. درحاشیه مراسم اختتامیه جشنواره ، نمایشگاه دستاوردها و توانمندی های برگزیدگان نیز برپا شد.
مراسم اختتامیه سومین دوره جشنواره ایده های برتر دانش آموزی با حمایت و حضور مسئولین روابط عمومی و کانون جوانه های بانک ملی ایران برگزار گردید. بر اساس دستاوردهای جشنواره در دوره های گذشته و باتوجه به ضرورت تکمیل زنجیره تجاری سازی ایده ها ،شورای علمی و راهبردی جشنواره ایده های برتر دانش آموزی به منظور توسعه و به روز رسانی ساختار، با حفظ اهداف و ارزش های جشنواره تصمیم گرفت چهارمین دوره ی این جشنواره با عنوان “نخستین جشنواره ملی خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی” برگزار شود.
دبیرخانه جشنواره ایده های برتر دانش آموزی در طول سه دوره برگزاری، ارتباط خود را با برگزیدگان حتی پس از اختتامیه جشنواره حفظ نموده و در حد توان، حمایت علمی و مالی ایده های برتر به منظور تبدیل به طرح، ساخت و ثبت اختراع را نیز در دستور کار خود قرار داده است .
برگزاری دوره های آموزشی و جلسات مشاوره و هدایت ایده های برگزیده، ارائه آخرین دستاوردهای علمی و تکنیک های ایده پردازی و خلاقیت، از فعالیت های اصلی دبیرخانه جشنواره ایده های برتر دانش آموزی است.
از آنجا که ارائه ایده خلاق نخستین گام در تحقق رویاها و بهبود وضع موجود و گامی در جهت کارآفرینی است، و با توجه به روند معمول جشنواره ها و مسابقات که پس از معرفی برگزیدگان کار به اتمام می رسد، در راستای تحقق گام های بعدی، طی مذاکراتی که قبل از مراسم اختامیه سومین جشنواره ایده های برتر دانش آموزی با دفتر توسعه کارآفرینی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی انجام شد، مقرر گردید دانش آموزان برگزیده به عضویت “باشگاه کارآفرینان نوجوان” در آمده و تحت آموزش مهارت های نرم کارآفرینی قرار گیرند و این آغازی برای برگزیدگان در جهت پرورش کارآفرینان خلاق و نوآور آینده کشور خواهد بود.
در حال حاضر تعداد قابل توجهی از برگزیدگان دوره های قبل جشنواره ایده های برتر دانش آموزی در حال گذراندن دوره های آموزشی “باشگاه کارآفرینان نوجوان” هستند.
برگزار کنندگان:
- وزارت آموزش و پرورش، معاونت آموزش متوسطه، دفتر آموزش متوسطه نظری
- اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران، معاونت آموزش متوسطه
- مدیریت آموزش و پرورش ناحیه دو ری، معاونت آموزش متوسطه
- پژوهش سرای دانش آموزی بصیرت واحد دختران
حاميان :
- بانک ملي ايران
- وزرات تعاون، کار و رفاه اجتماعي (معاونت توسعه کارآفريني و اشتغال)
- کميسيون ملي يونسکو ـ ايران
- سازمان پژوهش و برنامهريزي درسي
- معاونت علمي رياستجمهوري (ستاد توسعه فرهنگ اقتصاد دانشبنيان)
- سازمان آموزش فني و حرفه اي کشور
- انجمن اولیاء و مربیان
