باشگاه کار آفرينان نوجوان

جمع‌بندي مطالعات بسيار مهم در حوزة توسعه نشان مي‌دهد که کارآفرينان نوآور و خط‌شکن، تنها کساني خواهند بود که مي‌توانند موجب توسعه کشورهاي توسعه‌نيافته شوند. اين مطالعات، کارآفرين را خالق بنگاه جديدي مي‌دانند که با خارج شدن از رويه‌هاي معمول و عامه‌فهم و به‌کارگيري الگوهاي جديد و نوآورانه، عليرغم مقاومت شديد محيط و خرد رايج، به بازار ورود کرده و اقدام به حذف «بنگاه‌هاي حافظ وضع موجود و کمتر نوآورانه» مي‌کند و با اين اقدام خود  منجر به رشد اقتصادي مي‌شود. با توجه به اين موضوع، کارآفريني و نوآوري، تفاوت زيادي با تاسيسِ صرفِ يک بنگاه جديد دارد و از همين‌رو، آموزش‌هاي بسترسازِ آن نيز تفاوت زيادي با آموزش‌هاي رايج در کشور، چه در سطح آموزش و پرورش (که غالبا مبتني بر حفظيات و کسب نمره است) و چه در سطح دانشگاه‌ها (که عمدتا متمرکز بر تاسيسِ صرفِ بنگاه جديد است) دارد‌. جمع‌بندي مطالعات مهم نشان مي‌دهد که يک فرد براي تبديل شدن به يک کارآفرين نوآور، نياز به تقويت مهارت‌هايي نرم و بنيادين در خود دارد که اين کار اساسا مي‌بايست از سنين کودکي و نوجواني آغاز شود.

بر همين اساس به منظور تکميل زنجيره خلاقيت، نوآوري و کارآفريني، دانش آموزان مستعد و ايده پرداز پس از ارائه ايده هاي خود رها نمي شوند و تحت آموزش هاي نرم کارآفريني قرار مي گيرند.